Che accade in un laboratorio di costruzione della favola destinato ai bambini? Moltissime cose.
Prima di tutto ci sono i bambini che interagiscono tra loro e con me, nella costruzione della favola. Ciascuno parla, vuole esserci, partecipare: costruire per sè uno spazio significativo.
Poi c'è la favola che emerge: ogni bambino ne scrive un pezzo, aggiunge, modifica, cambia quello che non gli piace e tiene per se quello che trova importante.
Infine c'è il gruppo: se la favola riesce è perchè il gruppetto (o almeno un nucleo) si forma e funziona.
E per ultimo c'è quel qualcosa che ogni bambino lascia di sè. Quel dettaglio che l'animatore del laboratorio a volte riesce a cogliere e che è così prezioso.
Io spesso cerco di restituirlo ai genitori o ai nonni, se sono interessati.
Non sempre succede.